Тип теста

В психологии существуют различные виды тестов, которые используются в самых разных сферах жизнедеятельности. Основной целью тестирований является измерение индивидуально-психологических отличий личности. Любая психологическая методика выявит важные качества человека, определит возможные отклонения в психике и поможет разобраться с внутренними противоречиями.

Общее название всех видов тестов — психодиагностика. Термин озвучил Г.Роршах в 1921 году, после того как ученый представил миру знаменитый тест с чернильными пятнами. Впоследствии, когда виды тестовых заданий значительно расширились, появились нестандартные подходы для измерения личностных и когнитивных особенностей, понятие «психодиагностика» стало синонимом «психологического тестирования».

Типы тестов делятся по разным признакам. Бывают специальные гендерные опросы, предназначенные исключительно для мужчин или для женщин, для детей и подростков. В зависимости от выполняемых функций тестирования могут отвечать на конкретный вопрос или решать одну заданную проблему. Также возможно подразделение по содержанию и по особенностям используемых тестовых заданий.

По характеру решаемых задач тесты подразделяются на:

• интеллектуальные;
• тесты способностей;
• опросники достижений;
• личностные тестирования;
• вербальные;
• критериально-ориентированные опросы (оценивают владение навыком);
• социально-психологические или межличностные;
• ситуационные;
• тесты на специфические способности.

Одновременно с этим типы тестовых заданий могут быть закрытые (наличие вариантов ответов) и открытые (отсутствие стандартного ответа, интерпретация производится путем соотнесения произвольных ответов с уже известными категориями).

Для чего нужны разные виды тестов?

Каждая личность осознанно или нет, но пытается изучить собственное поведение, понять поступки, объективно оценить положительные и отрицательные качества. Различные виды тестовых вопросов и появление возможности проходить психодиагностику онлайн привели к тому, что тесты стали успешно и эффективно использовать при приеме на работу, в школах и ВУЗах, не говоря уже о самодиагностике, когда появляется стремление и желание самосовершенствоваться.